环球教育聂倩老师经常会问同学们，如果你觉得听力难，那么究竟难在何处？我听到频率比较高的回答是，语速快、单词不认识……那么今天聂倩老师就给大家系统地分析一下听力当中的失分点，以及相对应的改进方法。

　　首先，假设我们听到这样的一句话。Today， we will discuss something about the vocalization.  当这句话出现时，我相信大多数同学都知道重点信息就在于宾语的名词vocalization，然而这个词是什么意思，以及怎么拼写，估计都一筹莫展。其实，听说读写四项之中，听力对单词掌握要求度是最高的，阅读要求词汇量、写作和口语都是运用自己已经掌握的词汇，只有听力，需要熟悉发音；鉴于不同考试考察侧重点略不同，比如雅思听力有填空题，又要求拼写也掌握。所以，听力听不懂，其中最普遍的原因就在于词汇量匮乏--单词的拼写和读音都不熟悉。
　　其次，我们再来看真题当中这样一句话。I've learned how important editing is. 以及这一句You'll be given a guided tour. 大家在理解这两句话时易如反掌。但是这两道雅思真题，答案editing以及 guided tour，能写出来的学生其实连百分之十都不到。原因是什么呢？因为important结尾辅音／t／，editing开头／e／，辅音和原因放在一起，会发生连读，我们听到的会是／tedit／。另外一个例子当中guided结尾／d／及tour开头的／t／都是爆破音，两个爆破音放在一起，第一个爆破音不发音，只做发音的口型，稍作停顿后，直接发第二个爆破音，所以，音频当中guided当中后一个d是听不到的，很多同学会把答案写成guide tour。同理，若是guide tour，那根本就不会听到d的发音了。所以，听力听不懂的第二个原因，在于发音规则不熟悉。
　　再次，有的同学属于音频听一遍听得似是而非，听第二遍、第三遍的时候，就会越发明了。比如真题当中，Not only should we maintain their territory， but also we should put more emphasis on its expansion. 很多同学，第一遍只能听到maintain territory， 第二遍能多听出来emphasis，第三遍才能筛选出来重点信息expansion。因此不难看出，听力听不懂的第三个原因，在于筛选重点信息的能力较弱，也就是反应速度不够快。
　　最后，即便是文章基本都能听懂的同学，也不一定在考试当中就一定能够取得高分，这就涉及到不同的考试会有不同的题型及出题套路。比如雅思听力考试中，会有非常多的干扰项，比如题目当中经常会涉及到价格，how much is the rent？音频中的干扰会是，it use to be 120 pounds， but currently，we raise the rent to 150，and that includes a 20pounds deposit. 因此， 只有在了解和掌握了这些"陷阱"之后，才能战无不克。
　　综上所述，听力当中的失分点在于：
　　一、词汇量不够，既不认识，也不熟发音
　　二、词汇认识，但是发音规则不熟
　　三、筛选重点信息的能力较弱
　　四、各种题型套路不熟
　　既然我们已经归纳出了听力当中失分的原因，那么接下来，我们寻找下与之对应的解决方案。
　　首先，单词量不够，毫无疑问，扩充词汇。但是怎样才能有效地扩充词汇呢？一个非常实用的手段就是词以类记。比方说，托福听力中生物学场景是每次考试都会出现的。这类文章在进行篇章练习之前，如果先攻克场景词汇，文章的难度则会相对变得简单。所以听之前，要知道这类文章的套路无非是介绍某物种的名称、外貌特征、栖息地、行为、同人类社会的关系，最后对其进行保护。接下来，以行为为例，动物常见的行为无非就是adapt to environment、evolve、 feeding、 breeding、 hunting、 migrating、 escape from predators、 protect the offspring、 look for siblings、 camouflage、 activate defense mechanism、 mate、 reproduce等。熟悉了固定场景下高频词汇的读音，自然会为听音频扫清障碍。
　　其次，词汇认识，但是发音规则不熟悉。那么我给大家的建议是一定要练习跟读！在内容固定的前提下，毫无疑问，作为输出项目等口语肯定比输入项目的听力要难。所以如果我们跟读的速度能够同音频一样，那么单纯的听绝对不会是问题。所以，解决第二个问题，大家一定要分析具体的发音规则，模仿音频发音。
　　再次，应对筛选能力弱，最行之有效的方法就是练习听抄。根据自己的情况，可以以篇章、段落或者句子为单位来进行操作。将音频中的重点信息记录下来，在这个过程当中，也可以对单词进行查漏补缺。
　　最后，针对不同的考试，要去分析将要面临的题型，总结每一种题型的考点、难点及做题步骤、方法等。如，雅思听力section4实质上考察的点就在于同意替换作定位，然后筛选重点信息。再比如托福听力在看选项的时候，利用好关键词排除的原则会大大提高做题正确率。
　　最后再来总结一下，听力当中的失分点及应对方法如下：