阅读中我们常常会看到作者在写文章的时候引用了某个人的话，那么为什么要引用别人的文字呢？自己好好写文章不行吗？哈，实际上不仅仅阅读中你常会看到引证（用前人著作作为明证、证据），各位小盆友出了国读论文、文献的时候也会看到大量的引证，并且我们自己在写论文的时候也是需要大量的引证的。但这是为什么呢？今天环球颜王团杨帆老师带大家来谈谈引证最大的一个作用：用以对前文进行解释或支持。

　　其实不难理解：我们一般是先提出一个理论，但空有想法或理论一般会比较苍白，所以我们一般会引用一个大咖的类似观点来支持我们的这个理论。

　　例如：

　　地球是有引力的。牛顿在1687年于《自然哲学的数学原理》上提出“任意两个质点有通过连心线方向上的力相互吸引。该引力大小与它们质量的乘积成正比与它们距离的平方成反比，与两物体的化学组成和其间介质种类无关。”

　　上面这段话中，我先提出了一个理论“地球是有引力的。”后面紧接着印用牛顿的话来对我的观点进行解释、支持，这样就可以让我的观点显得很有说服力了。下面我们来看看阅读中引证在做题上的作用：

　　【例题】

　　33.The writer thinks that the declaration ‘There is no bullying at this school'

　　A is no longer true in many schools.

　　B was not in fact made by many schools.

　　C reflected the school's lack of concern.

　　D reflected a lack of knowledge and resources.

　　【原文】

　　C  Until recently, not much was known about the topic, and little help was available to teachers to deal with bullying. Perhaps as a consequence, schools would often deny the problem. ‘There is no bullying at this school' has been a common refrain, almost certainly untrue. Fortunately more schools are now saying: ‘There is not much bullying here, but when it occurs we have a clear policy for dealing with it.'

　　【分析】

　　题目中给出了引号引起来的一句话，我们提到过，被引号引起来的文字可以直接用于定位查找——在上面这段文字的第三句话中我们可以找到这个句子。我们发现，原文中这个句子也是被引号所引起来的，属于引用内容。大家还记得吗？我们在第一篇第三章的第二节中提到过“细节句”，引用即属于细节句。引用的目的是用来对前文进行解释说明，所以如果我们要想充分理解细节句，必须从前一句（即第二句）读起：

　　第二句：结果是，学校常常会否认这个问题。

　　第三句：“这个学校没有欺凌。”这种说法已经变成了一种常见的推辞，这个说法几乎肯定是错误的。

　　通过理解第二句话，我们知道了学校的一种态度，是在“否定”，第三句话通过引用一个说法来体现出“否定的具体内容或方式”，相当于在举例。所以第三句话是对第二句的解释。我们再来观察一下第二句话，大家注意到第二句话中有一个因果关系词：as a consequence（结果是…），我们以前也提到过，这种表达结果的词出现的话，其后是结果，前面是原因。所以第二句是“结果”，相应的“原因”是前一句，因此我们需要从第一句开始理解，这样的话我们把三句话放到一起来理解：

　　第一句：直到最近，学校并不知道欺凌这个事情，也几乎没有对于老师来说可行的帮助来解决欺凌。

　　第二句：结果是，学校常常会否认这个问题。

　　第三句：“这个学校没有欺凌。”这种说法已经变成了一种常见的推辞，这个说法几乎肯定是错误的。

　　所以这三句话的逻辑关系是：

　　第一句：客观事实

　　第二句：事实所导致的后果（对第一句进行因果解释）

　　第三句：后果的具体表现（对第二句进行举例解释）

　　通过上述分析，我们发现该题定位到原文是在第三句话，但是实际上的答案在第一句出现，不仅乱序，还跨越了一个句子，因此是比较难的一道题目。

　　D选项中的knowledge在这里理解为“认知”的意思，lack of knowledge对应到原文是not much was known，lack of resource对应到原文是little help was available；

　　C选项属于过度推断——原文并没有哪个词表达“关心”，也就是说这个概念或说法在原文没有提到；

　　B选项中in fact的意思是“实际上”，相当于actually，所以这个选项实际的表达应该是：in fact was not made by many schools（实际上没有被很多学校所做出），然而原文提到这是一个common refrain，与选项矛盾；

　　A选项跟B选项的出题思路类似，no longer的意思是“不再”，因此这个选项实际表达的意思是“不再是对的了”，no longer体现出前后时间的比较，但是原文中并没有做出时间上的对比。

　　【杨帆老师有话说】

　　以上这是一道很具有代表性的题目，但是这只是冰山一角。阅读中引用比比皆是，对我们的意义是很重大的，同学们要能够灵活运用引证，这样不仅仅可以串联起前后句子、把握句间逻辑，并且能够又快又准地做题。