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　　宁波环球教育的小编为大家带来如下内容。

　　雅思大作文属于议论文的范畴，以交流的功能为出发点，议论的目的是要说服他人从而来认同自己的观点。因此首先文章要有清晰的前后一致的观点或立场;其次要有充分的证据;最后有条理地证明之。议论文的三要素在大作文的第一个评分标准‘回应题目’(task respond)当中要有清晰的表述。
　　第二个评分标准‘连贯与衔接’(coherence and cohesion)主要强调‘有条理’这一点，实现的手段在评分标准当中都有详尽的说明--论点的合理组织(idea organization),清晰的过程(clear progression)，有效使用连接手段(cohesive devices);指示代词(referencing)明确;段落(paragraphing)划分合理，每段有中心论点(central topic)等。
　　以上两个评分标准我用‘大作文的整体感’来概述。(注：整体感和语言即词句没有紧密关系，所以之后的例文都尽量使用简单的词句，从而突出这个概念)如何简单有效地辨别有整体感的文章?其特点是它能让读者一气呵成地阅读，没有障碍，没有疑惑!
　　而模板化写作却反其道而行之，其弊病在于：将议论的逻辑链切割，豆腐块状写作，段落之间以及论点之间缺少关联，结果导致中心观点不明确;总之，读得费劲!具体举例如下：
　　With the wild spread of internet, many people choose to work at home instead of travelling to workplaces. Do you think the advantages of this development outweigh disadvantages?
　　这道题讨论在家工作的优劣势。有些学生分别从优劣势两个方面来评价，但是因为双方观点不相上下，没有对其中任何一方的反驳，因此看不出任何倾向性，看完主体段仍旧不明确作者的立场到底是支持还是反对远程办公。到了结论段，学生才亮出自己的观点，而这个观点仍旧模棱两可，‘在家工作是个趋势，我们要趋利避害，正确使用’等等。
　　整个文章没有议论文的感觉，倒是有点像literature review，把各家理论摆一摆。问题是文学评论的写作目的是对某一类研究领域有一个综合的描述和回顾，而雅思的议论文不是出于综述和回顾的目的，而是阐述个人观点并说服读者。所以这种文章通常得分低于学生的自我评估。
　　那么整体感如何实现呢?其实第二个评分标准已经给我们指出了具体的方法。我建议在以下四个方面做好连贯和链接工作：
　　第一是中心立场的明确，即全篇文章有一个明确的立场。举例在家工作的利弊。如果你赞成在家工作，可以语气坚定地提出这种工作方式的优势，如时间地点的灵活性，低成本以及由此引出其他好处，如工作家庭的平衡，工作地点的自由选择，员工和雇主的最佳匹配等等;让步段在阐述劣势的时候需要非常小心，首先语气要温和，不可激进，否则后面没法反驳。
　　可以说远程工作可能会出现一些问题，如员工的情感，归属感或者雇主无法监督等。然后就这些问题进行驳斥，或分析其逻辑漏洞即不合理之处;或提出解决方法以弱化问题本身;或指出其非主要矛盾或非主要因素。总之，让整篇文章的立场保持一致。对于远程办公的问题的反驳，提出解决方法是比较合适的策略。如通过在社区内的活动来补偿情感需求，或者间断性的公司面谈来解决归属感问题。
　　如果这道题持相反立场，整篇文章仍旧需要保持一贯性。首先劣势段作为立论段，要语气坚定地提出在家工作的弊病，尽量选择能严重影响工作效果效率的方面--员工的归属感减弱会导致不忠和跳槽增多，从而增加培训成本;家庭环境的干扰降低工作效率;缺少面对面交流造成沟通障碍以及减少创新思想的激发等等。
　　让步段的优势可以简单概述灵活性和低成本。之后比较有力的反驳策略是陈述这些优点并非要素，‘节省的通勤时间无法挽回效率的降低和创新能力的损失’。
　　有工作经验或成熟一些的学生也许会说‘是否在家工作不能一刀切，而应看具体工作性质决定’。我个人认为这是比较缜密的思考，也是有中心观点的文章。事实的确如此，例如在新东方，排课的工作其实可以在家做，因为排课老师的工作沟通都是通过电子方式来进行的，既然不需要面对面的沟通，就没必要占用办公设施。
　　以上就是宁波环球教育为宁波雅思考生们带来的如何提高雅思大作文的整体感，希望能给宁波雅思考生们带来帮助。